¡Migajas de un Soñador, Versión 2026!

ntn24 ntn24ve: “La líder de la democracia venezolana, María Corina Machado, firmó el libro de visitas en la Universidad de Harvard, donde es invitada de honor en un evento que reúne académicos y líderes de opinión. Este espacio servirá como escenario para que la Premio Nobel de Paz presente su visión sobre el papel que jugará la educación en la reconstrucción del tejido social y democrático en Venezuela”.

¡Queridos venezolanos, tenemos la FUERZA, la RUTA y las TAREAS claras! ¡TODOS somos necesarios para lograr nuestra Libertad! ¡En pocas semanas, nos vemos en Venezuela! “Siempre supimos que la última parte sería la más difícil”. ¡Vamos a construir un país que sea la envidia del mundo! ¡Te contaré una historia (23)!

¡Crónica de un Sueño de “Libertad y Vida” XXIII! ¿Quién dijo miedo? ¡María Corina la mujer que sembró de esperanzas el vientre de Venezuela, hacia la libertad y la democracia! ¡La Indomable! María Corina Machado: ¡¡Hoy estamos iniciando el regreso a casa!! ¡¡Vamos a hacer lo que haya que hacer. Vamos a ganar, vamos a expulsar el mal de nuestro país!! ¡Levantad la voz y haced las maletas volvemos a Venezuela! “Abascal define a María Corina como una "referente internacional de la libertad".
Pedro Mario Burelli @pburelli (mayo 12, 2026): EDUCACIÓN, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN María Corina Machado (@MariaCorinaYA) presentó el capítulo de Educación de su programa Tierra de Gracia en la Escuela de Educación de @Harvard. La profesora Emiliana Vegas, junto con un grupo de profesionales y estudiantes de esta y otras universidades, organizaron una conferencia excepcional sobre el futuro de la Educación en una Venezuela libre.
Las charlas fueron brillantes y presentaron un plan claro que debería ser el pilar de la reconstrucción del país. Sin talento, no hay futuro. Sin maestros y profesores, no hay talento. Y sin un gobierno que priorice esta tarea esencial y a largo plazo, no hay nada. Ojalá no sigamos perdiendo tiempo, ya que a quienes perjudicamos es a nuestros hijos y, a través de ellos, a nuestro futuro.
Fijemos una fecha para las elecciones y sigamos preparándonos para el día después.
Monitoreamos @monitoreamos (mayo 12, 2026): María Corina Machado presentó en Harvard su plan para reconstruir el sistema educativo venezolano: "Que el pluralismo educativo no sea un lujo, sino una salvaguarda contra un nuevo intento de controlar a nuestros hijos" https://buff.ly/c9mkIbR
¡Viajar a través de un sueño de “Libertad y Democracia”! (23)
¡María Corina pronto regresa y no viene sola!
Yo voy con María Corina hasta el final y usted?
Monitoreamos por Redacción Monitoreamos (mayo 12, 2026): ¡María Corina presentó en Harvard su plan para reconstruir el sistema educativo venezolano!
En una conferencia en el Harvard Graduate School of Education, la líder venezolana y Premio Nobel de la Paz, María Corina Machado, presentó este martes su programa para la reconstrucción del sistema educativo en Venezuela.
«No hay transformación del Estado sin funcionarios públicos competentes; no hay economía productiva sin mano de obra calificada; no hay seguridad real sin jóvenes que vean un futuro en su propio hogar», afirmó Machado ante un auditorio colmado de académicos e investigadores internacionales.
El plan de emergencia, denominado «Todos a Aprender», se activará en los primeros 100 días de una Venezuela libre. La meta es ambiciosa: la reapertura de 5.000 escuelas mediante brigadas de reparación de emergencia en alianza con el sector privado, iglesias y comunidades.
Machado prometió transparencia absoluta: «Publicaremos la lista de escuelas y su estatus en tiempo real, para que cada ciudadano pueda fiscalizar y pedirnos cuentas».
Además, el plan contempla programas de tutorías apoyadas en Inteligencia Artificial y métodos basados en evidencia para recuperar a los estudiantes que han quedado rezagados en lectura y matemáticas.
Docentes dignificados y niños alimentados
Machado fue enfática al declarar que «no se puede enseñar a un niño con hambre». Por ello, anunció que las comidas escolares serán ley en la nueva Venezuela, garantizando platos calientes y nutritivos.
En cuanto a los docentes, la líder envió un mensaje a quienes siguen en las aulas y a quienes huyeron del país: «Sé que han tenido que poner de su propio dinero para tizas o compartir su almuerzo con alumnos hambrientos». Se comprometió a una recuperación gradual pero real de los salarios a niveles dignos, atados a certificación y méritos, además de refundar la formación docente en las universidades nacionales.
El modelo de vouchers
El componente más innovador de su propuesta es la implementación de un sistema de financiamiento por estudiante (Voucher). Bajo este modelo, el dinero público seguirá al niño a la escuela que su familia elija, ya sea estatal, comunitaria, religiosa o privada.
«Durante 25 años, el régimen usó la escuela como un instrumento de control político. Los directores eran nombrados por lealtad, no por competencia», denunció.
Machado aclaró que las escuelas públicas seguirán siendo la piedra angular del sistema, pero deberán competir en calidad. La base de su modelo es que el Estado financia y regula, pero no monopoliza.
Además, María Corina planteó la creación del Instituto Venezolano de Calidad Educativa, un ente independiente para medir el aprendizaje y publicar resultados.
Asimismo, afirmó que habrá financiamiento ponderado para niños con discapacidades y comunidades vulnerables para evitar la segregación.
Al cierre de su discurso, Machado defendió el modelo de pluralidad educativa como una «vacuna» contra el totalitarismo. «Un sistema pluralista, financiado por el Estado pero elegido por la familia, es una de las defensas inmunológicas más fuertes que una joven democracia puede construir. Estamos diseñando un sistema que sea incapaz de ser capturado nuevamente por el poder», sentenció.
Emisora Costa del Sol 93.1 FM (mayo 12, 2026): ¡Con aplausos y consigna fue recibida María Corina Machado en la Universidad de Harvard!
La dirigente María Corina Machado recibió un caluroso recibimiento en la Universidad de Harvard, donde fue acogida entre aplausos por los asistentes al salón de exposiciones. Durante este encuentro, la líder política presentará los lineamientos del plan educativo diseñado para el proyecto de país denominado Venezuela Tierra de Gracia.
El enfoque de la propuesta académica busca sentar las bases para la reconstrucción del sistema formativo nacional, bajo la premisa de una ejecución inmediata en el corto plazo. Machado enfatizó la importancia de este pilar dentro de su plan de gobierno, destacando que la educación representa el motor principal para el desarrollo de la sociedad venezolana.
El evento en Massachusetts forma parte de su agenda de trabajo para visibilizar las soluciones técnicas y sociales que plantea su equipo ante la comunidad internacional y expertos académicos. (Alejandra García – El Impulso).
¡Una Migaja Final...! 
 
¡María Corina Machado presentó en Harvard los cuatro pilares de su plan educativo para Venezuela!
 
La presentación de María Corina Machado este martes en la Universidad de Harvard esboza una visión integral para la reconstrucción de Venezuela desde la perspectiva de la reforma educativa. La filosofía central, titulada «Venezuela Tierra de Gracia», sostiene que la reconstrucción nacional es imposible sin una base de ciudadanos libres y formados. La ganadora del Premio Nobel de la Paz 2025 detalla un cambio estratégico de un sistema centralizado y monopolizado por el Estado, utilizado para el adoctrinamiento político, a un modelo pluralista y centrado en la familia. El plan hace hincapié en la recuperación inmediata (los primeros 100 días), la dignidad del profesorado, la nutrición universal y un controvertido pero deliberado sistema de «bonos» diseñado para que el sistema educativo sea «inabarcable» por futuros regímenes autoritarios.
“La educación es el eje transversal de nuestro programa Venezuela Tierra de Gracia, es su alma. Cuando hablamos de transformación del Estado, de política social, de recuperación económica, de un sector energético que por fin sirva a Venezuela, en lugar de al régimen, todos esos otros pilares se asientan sobre una verdad silenciosa y obstinada: sin un pueblo educado, no hay libre mercado, ni Estado que funcione, no hay democracia”, enfatizó Machado, invitada a una conferencia en Harvard por la profesora Emiliana Vegas.
“Por eso, quiero reflexionar sobre lo que estos últimos 27 años de este cruel régimen han supuesto para nuestra educación y nuestros hijos. En este momento, más de un millón de niños venezolanos en edad escolar no van al colegio, están en las calles. Más del 50 % de nuestras escuelas públicas carecen de suministro eléctrico fiable o de agua corriente, los techos tienen goteras, los baños son inservibles, los niños se sientan en el suelo. Hemos perdido más de 120 mil docentes del sistema público y ganan, de media, 20 dólares al mes”, recordó.
“Un niño venezolano hoy en día, tiene un retraso de aproximadamente entre 10 y 14 años con respecto a donde debería estar en competencias básicas como la lectura, la escritura, las matemáticas y la comprensión auditiva. Toda una infancia robada por un régimen que desprecia el conocimiento. Y esto, desde luego, no es un déficit presupuestario, se trató de un desmantelamiento deliberado y prolongado del compromiso público de enseñar a los niños venezolanos a pensar, a ser ciudadanos libres capaces de leer un contrato, hacer sus propios cálculos y plantear sus propias preguntas”, lamentó Machado.
Sin embargo, la dirigente de Vente Venezuela presentó un plan para cambiar la realidad actual.
“Tierra de Gracia es el nombre que Cristóbal Colón dio a nuestra costa, la costa venezolana, cuando la vio por primera vez. Nuestro plan se sustenta en varios pilares, desde la justicia hasta la electricidad, desde la tecnología hasta la salud. Y la educación ocupa el centro de todo ello y se entrelaza con todos los demás pilares. No hay transformación del Estado sin funcionarios públicos competentes. No hay economía productiva sin una mano de obra cualificada. No hay seguridad real con jóvenes que no ven un futuro para sí mismos en su país”, subrayó Machado.
“Nuestro programa educativo para Venezuela se basa en un compromiso sencillo: restablecer el derecho a la educación de todos y cada uno de los niños y adolescentes venezolanos. Se trata de un pacto entre la nueva república, la república democrática de Venezuela, y sus ciudadanos más jóvenes”, detalló.
En su opinión, con la aplicación de su proyecto educativo, “Venezuela no será un receptor pasivo de buenas prácticas. Seremos un laboratorio de recuperación. El mundo va a aprender de la reconstrucción de Venezuela cosas que no puede aprender en ningún otro lugar.
Finalmente, Machado estimó que el gran reto de los venezolanos no será conducir al régimen de Delcy Rodríguez a su salida del Palacio de Miraflores, sino en la reconstrucción del país, asolado durante 27 años por el “Socialismo del Siglo XXI”.
“La cuestión no es si el régimen caerá. El régimen caerá. La cuestión es qué construiremos al día siguiente”, sentenció.
El plan de recuperación «Tierra de Gracia»
El plan se estructura en cuatro componentes principales diseñados para llevar al país del colapso a convertirse en un «laboratorio de recuperación».
1. Recuperación a corto plazo: «Todos a Aprender»
El objetivo de los 100 días: reabrir cinco mil escuelas en los primeros 100 días de una Venezuela libre.
Transparencia: una lista pública y en tiempo real de las escuelas y el estado de sus reparaciones para garantizar la rendición de cuentas ante los ciudadanos.
Pedagogía moderna: implementación de tutorías basadas en la evidencia, incluyendo tutorías intensivas e instrucción personalizada con apoyo de la inteligencia artificial (IA).
2. Nutrición universal
El mandato es alimentar a los niños hambrientos como un requisito previo para el aprendizaje.
Alcance: la fase inicial se centra en 1,5 millones de niños en situación de alto riesgo, ampliándose hasta alcanzar una cobertura universal.
Presupuesto: estimado entre 450 y 500 millones de dólares en los primeros 100 días y 2.500 millones de dólares en tres años.
3. Restauración de la profesión docente
Trayectoria salarial: un compromiso con una recuperación gradual pero real de los salarios hasta un «nivel digno».
Profesionalización: los aumentos salariales estarán vinculados a la certificación, la tutoría y los resultados.
Formación del profesorado: reconstrucción de los programas de formación inicial del profesorado en las universidades.
4. El sistema de bonos (elección familiar)
El mecanismo: un sistema de financiación por alumno en el que los fondos se destinan a la escuela elegida por la familia (pública, privada, religiosa o gestionada por la comunidad).
La «defensa inmunológica»: al descentralizar la financiación y permitir el pluralismo, el sistema se vuelve más difícil de «capturar» o utilizar con fines de adoctrinamiento por parte de cualquier futuro gobierno autoritario.
El papel del Estado: el Estado pasa de ser un «monopolista» a convertirse en garante y regulador, asegurando la calidad y la transparencia en todos los tipos de escuelas.
Fuente: lapatilla, lapatilla.com,  mayo 12, 2026.
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