Migajas de un Soñador

¡ La quinta Nochevieja de un migrante venezolano en Ecuador ! ¡ Madre, esta noche se nos muere un año ! ¡Feliz Año a todas las Familias del Mundo! ¡ Patios de la Casa Vieja, Remolino de Nostalgias ! Dicen algunos, talvez sea cierto: “Cuando la casa de los abuelos se cierra, la familia se desintegra, nada vuelve a ser igual, sólo quedan los gratos recuerdos de un ayer feliz y la añoranza por esa felicidad perdida”. Mis abuelos murieron en el año 1962, mi abuela en agosto y mi abuelo en diciembre. Y, a partir de allí, continuaba esas reuniones familiares todos los diciembres, es un legado que nos dejaron nuestros viejos; por cuestiones de estudio me fui del país en enero de 1966 y regresé en septiembre de 1972, y todavía continuaban las reuniones familiares en el mes de diciembre. En el año 1980, regreso A mi viejo Coro Colonial a trabajar como docente en la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”, y a partir de allí seguíamos reuniéndonos todos los diciembres como era

  ¡ La Navidad de un migrante venezolano ! ¡ La Navidad es parte de la cultura cristiana católica ! ¡Feliz Navidad a todas las Familias del Mundo! En diciembre del 2015, recibimos una invitación de mi hijo mayor J.D., para pasar las navidades y año nuevo con él en Quito, Ecuador, ya que trabajaba allí. En esta bella tierra estuvimos hasta mediados de enero de 2016. Pero en agosto de 2017, dejaría nuestro hogar, esto no es fácil, en un país con crisis y lleno de incertidumbres. Hace cuatro años y cuatro meses decidimos dejar Venezuela para que mis hijos comenzaran una nueva vida, lo que no ha sido fácil. Esta es nuestra quinta Navidad fuera de nuestro país, “Añorando siempre ese suelo bendito que nos vio nacer, Añorando todo lo bello de mi pueblo coriano que no olvidaré”. Para nosotros en Venezuela, la llegada de diciembre eran momentos de alegría, de regalos, de degustar nuestras comidas típicas, en especial a la multisápida “Hallaca”, nuestro principal plato navideño, “Pan de Jamón” y

¡ Yo soy UNEFM ! ¡ Unidad de Apoyo Académico “Ing. José Landaeta” ! ( 3 ) ¡ El Taller y como fue implementado ! ( 3 ) ¡El tiempo no borra tu huella! ¡ Aprender por medio del “hacer” ! Un ejemplo válido de Aprender Haciendo o Learning by Doing son los módulos (Jardín forrajero, parcelas experimentales, viveros rústicos, agroforestales, producción de forraje para semilla y producción de forraje para alimentación animal). Es una experiencia tecnológica interesante. Los alumnos y el profesor son un equipo que trabajan con un propósito común, que buscan alcanzar una meta. Quizás lo entendamos mejor viendo las fotografías del trabajo realizado, profesor, estudiantes, obreros, pasantes e incluso participaban productores que iban a buscar semilla o forraje para sus rebaños. La innovación de aprender haciendo o Learning by Doing sería no poner barreras al aprendizaje. Según las ideas de Roger Schank, primero en propugnar el Learning by Doing en el ámbito educativo, la introducción de la tecnolo

  ¡ Yo soy UNEFM ! ¡ Unidad de Apoyo Académico “Ing. José Landaeta” ! ( 2 ) ¡ El Taller y como fue implementado ! ( 2 ) ¡El tiempo no borra tu huella!   ¿ Qué es el learning by doing ? Cuando hablamos de learning by doing estamos haciendo referencia a una metodología de enseñanza basada en la práctica y la realización de actividades que permitan aplicar los contenidos estudiantiles en un contexto real . De este modo, los alumnos optimizarán sus habilidades y competencias por medio de la experiencia y, como consecuencia, los conocimientos serán adquiridos con mayor firmeza y consistencia. Mediante el learning by doing el estudiante se sentirá más partícipe del proceso educativo , consolidando así el temario impartido y estudiado en clase. ¿ Cuáles son los beneficios del learning by doing ? El learning by doing cada vez cobra más protagonismo dentro del sistema educativo debido a los múltiples beneficios que aporta a los estudiantes. El hecho de aplicar los contenidos formativ

¡ Yo soy UNEFM ! ¡ Unidad de Apoyo Académico “Ing. José Landaeta” ! ( 1 ) ¡ El Taller y como fue implementado ! ( 1 ) ¡El tiempo no borra tu huella! ¡ Caminar, caminar, seguimos dejando huellas ! La asignatura “ Taller de Producción y Manejo de Forrajes ” adopta como método el aprender haciendo a lo largo de todas sus actividades prácticas, posibilitando que el estudiante experimente mientras aprende a través de distintos procedimientos. Su puesta en práctica no sólo rompe con las estructuras tradicionales, genera conocimiento en cada momento y ayuda a enfrentarse a retos (tanto individuales o grupales) para que el estudiante despliegue y avive su espíritu por aprender, su curiosidad, su afán por superarse, su creatividad. La filosofía de los talleres se basa en la frase de que, “ nadie puede dirigir lo que el mismo no sabe ejecutar ”. Sobre los Talleres discutí mucho con el Prof. Quiterio, porque lamentable nunca tuvimos los recursos para poder tener fincas y granjas donde los estudi